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2019年高校智慧课堂研讨会开幕 锐捷智慧教室方案闪亮成都

2019年4月16日,高校智能课堂教学创新与应用示范研讨会在成都师范大学隆重举行。全国各大高校800多名教学信息化领导人聚集在此,探讨智能教室的建设思路、应用建设、未来发展趋势和实际应用效果。会上,成都师范大学全面介绍了采用瑞杰网络智能教室整体解决方案的实践经验。全景展示从规划、建设、管理、课堂效果等方面为我国高校智能课堂支持教学改革和人才培养目标的提升提供了一个很好的范例。

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Teaching Reform急切需要以人为本的课堂改革趋势

2018年6月21日,教育部部长陈宝生在《新时代全国高等学校本科教育工作会议》上的讲话强调了“基础”和“四个回报”,并提出“大力推进课堂革命”。

作为人才培养的支点,“课堂”的技术和空间变化是教育者面临的问题。对此,瑞杰网络高等职业教育部总经理蔡志华在一份题为《瑞杰网络与智能教室》的报告中表示,“瑞杰为教育服务了19年,对教育有着深刻的理解,准确挖掘了教学场景的需求。在当前教育改革转向课堂战场的背景下,瑞杰也从基础网络延伸到教育教学领域,开始进入智能教学领域,为高校提供更深层次的服务。

瑞杰网络高等职业教育部总经理蔡志华说,“瑞杰梳理了从农业时代到第四次工业革命(信息时代)人才培养需求的变化。瑞杰从教学场景和课堂改革目标出发,通过学习大量国外先进方法,总结国内智慧教育的发展轨迹,整合创新了教学应用、学习空间和信息技术环境。本文提出了一个智能课堂解决方案,该方案由多种教学方法、以学生为中心和极端用户体验支持。它通过最小化的设计、易用性和易学性、合理性和适度性,将信息技术整合到教育和教学的智能课堂解决方案中,从而重新激发课堂革命。“

树立课程改革的“典范”成都师范大学勇探“课堂革命”在经验分享的环节中,成都师范大学网络与信息中心主任周新燮教授说:“国家不仅对新时期高等教育改革提出了迫切的希望,学校本身也在密切关注课堂。坚持“以此为基础”,推进课堂改革,全力打造“金色课堂”。如果班级变了,学校也会变。以学生为中心的教学模式的转变是让学生主动“坐在前排,抬起头来提问”。智能课堂建设作为科技能量的结合,可以在价值、方法和行动等领域调整和优化内容结构,从而推动课堂革命。“

成都师范大学网络与信息中心主任周新贤教授

作为课堂改革的“最后一公里”,智能课堂“只能充分利用”。周主任指出,如果智慧教室是一辆车,驾驶它需要驾照。为了适应新的智能教学环境的变化,促进教学模式的改革,教师的信息化教学能力除了要支持先进理念的智能教室的正确建设和规划外,还需要不断提高。成都师范大学在推进教学模式改革的过程中,坚持开展“智慧教师”培训,形成了一套可复制、易于推广的教师培训模式,成效显着。在现场,周主任还通过视频展示了瑞杰的智能课堂计划如何支持TBL(小组合作学习)和PBL(项目式学习)等不同的教学方法和手段,并深入探讨了如何利用智能学习空间的变化来支持智能课堂教学的改革。

新一代智能教室宣布了其核心价值

瑞杰网络智能教室事业部总经理孟良在介绍智能教室解决方案时表示,该解决方案已经被成都师范大学等一批大学用户接受。它以完整的信息技术环境、全方位的教学应用、全方位的空间设计和专业化的教学服务满足了高校用户的核心需求。通过“简单、轻松、和谐、和谐”的设计理念,有助于教学模式的创新。

孟良,瑞杰网络智能教室事业部总经理表示,近年来,瑞杰一直坚持“扎根行业,深入现场”的理念,并根据教育行业的客户需求和应用特点进行产品创新。“简、易、荣、和”不仅是这一理念的充分体现,也代表了新一代智能教室的建设理念。

深入“沉浸课堂”,体验智慧的力量。

研讨会期间,各高校相关领导和代表也来到成都师范大学智慧教育示范区,沉浸在11名先锋教师的工作坊中,现场深入体验教学过程,体验智慧课堂与教育教学的深度融合。

观察室网站

目前,为了培养未来的创新人才,高等教育教学已经进入了加速改革的时期。新的智能学习空间的构建和新的以学生为中心的教学模式的应用正在进入越来越多的课堂。对于长期服务于我国教育行业的瑞杰来说,促进学生的深入学习和高阶思维能力的培养,为智能教室营造整体学习环境,共同推动高等教育信息化发展,将是未来一段时间的重点发展方向。



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